BSM staat voor Brain Stimulating Method.
De Brain Stimulating Method is een behandelingsmethode voor kinderen met ontwikkelings-, leer-, en gedragsproblemen.
In de maatschappij bestaan veel misverstanden over deze problemen, waardoor ze nogal eens worden gezien als onwil van het kind of verkeerde opvoeding door de ouders, terwijl het meestal stoornissen zijn met een neuro-biologische achtergrond.
Uitgangspunt van de BSM is dan ook dat leer-, en gedragproblemen meestal een lichamelijke oorzaak hebben. Bepaalde delen van het centraal zenuwstelsel kunnen onvoldoende functioneren of bepaalde zintuigen zoals ogen of oren hebben moeite om de prikkels die binnenkomen te verwerken. De gevolgen daarvan kunnen zich op verschillende manieren manifesteren, zoals moeite hebben met rekenen, dyslexie, driftbuien, concentratieproblemen enz.
De therapeut zal zich concentreren op de lichamelijke oorzaken van het probleem. De zwakke plekken in het zenuwstelsel worden opgespoord en d.m.v. eenvoudige oefeningen, speciaal afgestemd op de situatie van het kind, zullen juist die plekken geactiveerd en gestimuleerd worden.
Onze hersenen zijn flexibel en in staat om nieuwe verbindingen te leggen, bestaande verbindingen kunnen door stimulatie sterker gemaakt worden, van dit gegeven maakt de BSM gebruik.

Ontstaan van de BSM.
De therapie is ontwikkeld door mevr. De Jong-Koutstaal uit Zeeland. Als remedial teacher behandelde zij kinderen met leerproblemen. Daarbij experimenteerde zij met symmetrische en fijnmotorische bewegingsoefeningen. Omdat de kinderen opmerkelijk goed vooruit gingen en steeds meer ouders haar hulp inriepen ging ze op zoek naar antwoord op de vragen:
- wat is de lichamelijke oorzaak van een leer- of gedragsprobleem.
- Wat voor een invloed heeft bewegen op de cognitieve functies.